עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:

מוענק על כל האתר 7 אחוז הנחה בעת "חרבות ברזל". קוד קופון: "מלחמה"

ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח.  סרטון על מאגר העבודות האקדמיות

اللغة العربية Русский

français              አማርኛ

לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!

פרסמו את עבודותיכם הישנות אצלינו וקבלו הכנסה פסיבית נהדרת!

חוות דעת על מרצים

הוצאת ויזה לדובאי תשלום מאובטח בעברית

אמריקן אקספרס – ויקיפדיה    (לא דיינרס)    

תוצאת תמונה עבור פייבוקס 5% הנחה ב-פייבוקס  

bit ביט on the App Store   ×ª×©×œ×•× בחיוב אשראי טלפוני דרך נציג שירות 24/7העברה בנקאית

 

עבודת גמר נשים מצליחות - הקשר בין מגדר לבין עמדות לגבי נשים בעמדות מפתח-מחקר כמותני שאלונים (עבודה אקדמית מס. 8534)

‏390.00 ₪

47 עמ'.

מספר עבודה אקדמית: 8534.

העבודה האקדמית עם מקורות ביבליוגרפיה עדכניים.

עבודה סמינריונית חדשה, לא נמכרה במאגר עבודות הסמינריון מעולם.

עבודת הסמינריון נבדקה ועברה הגהה אקדמית קפדנית לפי כללי הציטוט האחיד הנהוגים באקדמיה.

אפשרי לשלוח לכותבת עבודה אקדמית ספיציפית זאת מייל עם שאלות על העבודה הסמינריונית הזאת ובקשה לקבל במייל חוזר חלק מהעבודה האקדמית:

Renana.adler.1234@gmail.com

עבודת גמר נשים מצליחות - הקשר בין מגדר לבין עמדות לגבי נשים בעמדות מפתח-מחקר כמותני שאלונים

תוכן עניינים

מבוא.. - 4 -

שאלת המחקר. - 5 -

השערת מחקר:. - 6 -

הבדלים בין המינים.. - 7 -

הבדלים הורמונאליים.. - 7 -

הבדלים פיזיים.. - 7 -

הבדלים פסיכולוגיים קוגניטיביים.. - 8 -

גיל ההתבגרות.. - 9 -

שינויים גופניים.. - 9 -

שינויים פסיכולוגיים, קוגניטיביים, רגשיים.. - 9 -

מגדר לעומת מין - 11 -

מין - 11 -

רגש ומגדר ‏ - 12 -

סקירת ההבדלים בין המין הגברי לבין המין הנשי - 14 -

הבדלים אנטומיים במבנה ותפקוד המוח. - 15 -

הבדלים בין המינים בתחומים קוגניטיביים שונים.. - 17 -

עמדות.. - 19 -

עקביות ושינוי עמדה. - 19 -

עמדה אל מול דעה וסטריאוטיפ. - 20 -

נשים בעמדות מפתח. - 20 -

עיכובים בדרך להצלחה. - 21 -

מאמר מקשר. - 22 -

טיפוס ההתחדשות (המנסות להיאחז בגדה):. - 23 -

תנאים המובילים תהליך של התחדשות עצמי - 24 -

סיכום ביניים.. - 25 -

השערת מחקר:. - 26 -

מחקר אמפירי - 27 -

משתנים הנבדקים במחקר:. - 27 -

משתנה בלתי תלוי:. - 27 -

משתנה תלוי:. - 27 -

אפיוניי המחקר:. - 28 -

שאלון במדעי החברה. - 29 -

תשובות לשאלון - 31 -

ניתוח משתנים.. - 33 -

דיון ומסקנות.. - 40 -

סיכום.. - 43 -

בעיות המחקר. - 44 -

ביבליוגרפיה. - 45 -

 

שאלת המחקר

 השאלה המרכזית בה עוסקת עבודתי היא האם קיים פער בעמדות לגבי נשים בעמדות מפתח בין בנים ובנות. השערת המחקר שלי היא שאכן יימצא פער בעמדות הבנים והבנות, פער לכיוון קבוצת הבנות, הבנות תבענה עמדות חיוביות יותר מאשר הבנים כלפי נשים בעמדות מפתח. הסיבה להשערתי היא מפני שמדובר מלכת תחילה במין הנשי, ולכן ראוי שהבנות יתמכו בבנות מינן, והבנים בבני מינן.

לאחר שאחלק את השאלונים לנבדקים אוכל לבדוק את תשובותיהן ולנתח אותם לפי שלושת מרכיבי העמדה, ולאחר מכן להסיק מסקנות שיאוששו או יפריכו את השערתי.

השערת מחקר:

על פי הנתונים הנ"ל גיבשתי השערת מחקר, אותה אבדוק במהלך מחקר השדה. השערת המחקר שלי היא שבנות בגיל ההתבגרות יביעו עמדות חיוביות יותר מאשר בנים בגיל ההתבגרות, כלפי נשים בעמדות מפתח בשוק התעסוקה.

 

בשנים האחרונות חלה עלייה במודעות של החברה לגבי שוויון בין המינים, ומעמד האישה.

את השינויים במעמד האישה, יכולה האישה לפגוש עוד מגיל צעיר. בשנים האחרונות יותר ויותר תפקידים בצבא שהיו פתוחים לבנים בלבד נפתחים בפני הנשים. כמו למשל – טייסות, יחידת לוחמות, שילוב של לוחמות ולוחמים ביחידות השונות ועוד. כמו כן, השינוי במעמד האישה נראה לעין גם לאחר מכן במוסדות ההשכלה האקדמאיים, במקומות עבודה ואף גם במוסדות השלטון ובחקיקה. יותר ויותר נשים משתלבות בדרגים הגבוהים של ההשכלה האקדמית. כיום, יוצאות נשים לרכוש השכלה כפי שעשו עד עתה גברים רבים. בשנים האחרונות משתלבות הנשים גם במשרות המפתח בחברה. יותר ויותר מנהלות מתגלות עם הזמן, ונראה כי הנשים משתלבות יפה בעולם שהיה שייך כמעט אך ורק לגברים.

גם במוסדות השלטון תופסת האישה מקום לא מבייש. יותר ויותר חברות כנסת ושרות מתפרסמות ומקבלות תפקיד בממשלה. ניתן לראות כי אט אט נוטשת את האישה את תפקידה המיועד להיות אם ורעיה ומתחילה גם היא בפיתוח קריירה והשתלבות בחברה.

גם בחקיקה ניתן לראות שינוי בהסתכלות על מעמד האישה. הרשות המחוקקת מתערבת בחקיקה בשוק התעסוקה על מנת למנוע אפליה נגד נשים. החוקים מחייבים התייחסות שווה לנשים בתחום השכר, ההטבות הנלוות והזכות לשוויון הזדמנויות לקידום.

מחקר אמפירי

נושא העבודה שלי הוא נשים בעמדות מפתח.

השאלה בה עוסקת העבודה היא האם קיים קשר בין עמדות לגבי נשים בעמדות מפתח לבין מין?

משתנים הנבדקים במחקר:

משתנה בלתי תלוי:

מין 

הגדרה אופרטיבית: גבר/אישה, זכר/נקבה.

הגדרה נומינאלית: כלל התכונות והשינויים האנטומיים והפיסיולוגיים היוצרים הבדל ברור בין זכר לנקבה בעולם החי או הצומח.

 

משתנה תלוי:

עמדות כלפי נשים בעמדות מפתח.

הגדרה אופרטיבית: מרכיבי העמדה (קוגנטיבי אמוציונלי, התנהגותי).

הגדרה נומינאלית: נקבה/אישה – בת זוגו של הזכ באדם ובבעלי החיים.

 מנהל – מי שעומד בראש מוסד, חברה או עסק.

על פי המשתנים ומאפייניהם גיבשתי השערת מחקר. השערת המחקר שלי היא שבנות תבענה עמדות חיוביות יותר כלפי נשים בעמדות מפתח מאשר בנים.

 

אפיוניי המחקר:

אוכלוסיית המחקר: במחקר השדה שלי אבדוק כ40 נבדקים. הנבדקים יהיו בני נוער, הלומדים בבית הספר מקיף ז' בבאר - שבע הנמצאים בגילאים 16-18. את 40 שאלונים אחלק בין כ20 בנות ו20 בנים, על מנת להשיג את התוצאות הנכונות ביותר ולמנוע הטיה. 

כלי המחקר: שאלון. השאלון יהיה מחובר ממספר שאלות המכילות את שלושת מרכיבי העמדה. התשובות לשאלות יהיו נכון/לא נכון. השאלות מפוזרות באופן מקרי בשאלון על מנת למנוע הטיה. המחקר היינו מחקר מתאמי-מחקר שבו לא אני יצרתי הבדלים באוכלוסייה,אלא בדקתי אותם בלבד.

הבחירה היא מצורכי נוחות, שאלון הוא כלי מחקר נוח לבדיקת מספר רב של אנשים באותו זמן במקומות שונים.

 

 

תשובות לשאלון

 

לא מסכים 

מסכים 

ההיגד 

 

 

100%

100%

חשוב שנשים ישתלבו במשרות גבוהות בשוק התעסוקה.

1

מסכים

65%

65%

נשים במשרות גבוהות מתקבלות בהערכה על ידי החברה.

2

לא מסכים

80%

90%

נשים מתאימות לתפקידי מזכירות ופקידות בעיקר.

3

לא מסכים

90%

100%

נשים מביישות את עצמן כאשר הן מנסות להגיע למשרות גבוהות.

4

לא מסכים

80%

95%

הימצאותן של נשים במשרות גבוהות מבזות את המין הגברי ולכן יש להימנע מכך.

5

לא מסכים

15%

40%

נשים מתפקדות טוב יותר מגברים במשרות גבוהות.

6

מסכים

85%

100%

יש להתייחס אל נשים ואל גברים במשרות גבוהות באופן שווה.

7

מסכים

90%

100%

נשים העובדות במשרות גבוהות גורמות לגאווה בקרב המין הנשי.

8

מסכים

90%

100%

צריך לאפשר לנשים לעבוד במשרות גבוהות.

9

לא מסכים

75%

90%

תפקיד האם לא מאפשר לאישה להשתלב במשרות גבוהות.

10

לא מסכים

85%

100%

השתלבות והמצאות הנשים במשרות גבוהות מפחידה.

11

לא מסכים

100%

100%

יש לדרוש מאישה למלא את תפקידה כאישה (כרעייה וכאם) ולא עוד.

12

לא מסכים

75%

95%

מיותר לאפשר לנשים לעשות במשרות גבוהות.

13

לא מסכים

65%

85%

כאשר יותר גברים נמצאים במשרות גבוהות האנשים בחברה מרגישים בטוחים יותר.

14

לא מסכים

85%

100%

צריך להגביר את המודעות לאפשרויות המוצעות לנשים במשרות הגבוהות.

15

מסכים

35%

90%

נשים המתפקדות במשרות גבוהות פוגעות בתפקידן כאם וכרעייה.

16

לא מסכים

75%

50%

נשים מחליטות לתפקד במשרה גבוהה על מנת להוכיח את עצמן לאחרים.

17

לא מסכים

55%

55%

נשים לא יקבלו יחס שווה במשרות הגבוהות מעצם היותן נשים.

18

לא מסכים

95%

100%

צריך לאפשר לנשים לתפקד במשרות גבוהות במקומות העבודה המתאימים לנשים בלבד.

19

לא מסכים

85%

90%

מרגיז שנמנעת מאישה האפשרות לתפקד במשרה גבוהה.

20

מסכים

85%

90%

השאיפה של הנשים היא להיות רעיות ואמהות טובות ולכן הן לא יכולות לתפקד במשרות גבוהות.

21

לא מסכים

 

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

1. אופלטקה .י. ברגל .ד. וענבר .ד. שחיקה והתחדשות בקרב מנהלות בתי ספר באמצע הקריירה. מתוך עיונים במינהל ובארגון החינוך. כרך 25. אוניברסיטת חיפה.

2. ברנזיץ .ש.  פסיכולוגיה חברתית. הוצאת עם עובד בע"מ.

3.  זיו .א.  פסיכולוגיה – מדע הבנת האדם. הוצאת עם עובד בע"מ.

 

Anoch, Y.,& Shtern, P. . Sex and gender. In Y. Anoch & P.Shtern (Ed.), Sociology ‎‎(pp.346-358). ‎The Open University of Israel.‎

Archer, J. . Rodent sex differences in emotional and related behavior. Behavioral ‎biology, 14, ‎‎451-479.‎

Brebner, J.. Gender and emotions. Personality and Individual Differences, 34, 387-‎‎394.‎

 

Anoch, Y.,& Shtern, P. (2009). Sex and gender. In Y. Anoch & P.Shtern (Ed.), Sociology ‎‎(pp.346-358). ‎The Open University of Israel.‎
Archer, J. (2013). Rodent sex differences in emotional and related behavior. Behavioral ‎biology, 14, ‎‎451-479.‎
Brebner, J. (2011). Gender and emotions. Personality and Individual Differences, 34, 387-‎‎394.‎

 


העבודה האקדמית בקובץ וורד פתוח, ניתן לעריכה והכנסת פרטיך. גופן דיויד 12, רווח 1.5. שתי שניות לאחר הרכישה, קובץ העבודה האקדמית ייפתח לך באתר מיידית אוטומטית + יישלח קובץ גיבוי וקבלה למייל שהזנת

‏390.00 ₪ לקוחות חוזרים, הקישו קוד קופון:

מחיקה ובלעדיות/מצגת


שדה אימייל הינו חובה