‏290.00 ₪

שאלת המחקר 

כיצד המרחב הווירטואלי מהווה אמצעי לקידום פדופילים ועברייני מין?

תוכן עניינים

מבוא. 

שאלת מחקר. 

היבטים פסיכולוגיים־ פסיכיאטריים.

היבטים פסיכולוגיים ופיזיים..

קווים לדמותו של הפדופיל - רקע פסיכולוגי 

פדופיליה - הגדרות ורקע כללי

סוגי פדופילים

גורמים להיווצרות הפדופיליה. 

מאפייני הפדופיל. 

דפוסי הפדופיליה.

פאניקה מוסרית - תשובה לביקורת ומבט לעתיד. 

סיכום

ביבליוגרפיה.

זהות - מונח בסוציולוגיה ובפסיכולוגיה המתאר את תפיסת האדם את עצמו, ואת תפיסת החברה אותו. הזהות האישית אינה מפסיקה להתגבש כל עוד האדם חי, אך מקובל להניח שהשלבים הקריטיים של עיצוב הזהות הם בימי הנעורים. על ניצניה הראשונים של הזהות בימי הילדות ראו בערך התפתחות רגשית[1].

ההיבט הפסיכולוגי: המודעות לכך שקיים "קהל צופה" גבוהה מאוד עד כדי כך שיוצר קהל מדומה וכאשר הוא נמצא בתחילת גיל ההתבגרות הוא מכיר למעשה לראשונה את המושג העצמי ובלתי יציב. בגילאים אלו נחשפות תחושות של שבריריות העצמי, תחושת המתבגרים שמרגישים שהזהות החדשה שלהם יותר פגיעה. היא מלווה במעשייה אישית, דימוי עצמי ייחודי ומנופח. לפעמים קיים הצורך בקונפורמיות נוקשה באופן פרדוקסאלי, לפעמים "מרדנית" בסגנון לבוש והתנהגות, כדי לבסס את הדימוי העצמי הפגיע.[2] 

כאשר אנו עוברים מתקופת הילדות לתקופת הבגרות, הולכת הזהות ונעשית מובחנת יותר. החשש מהקהל המדומה פוחת. נער יודע לדבר על עצמו והוא מרבה להשתמש במילות הירתעות. לדוגמא: "אני ספורטאי טוב, אבל חלש בכדורגל", "אני אוהב לפטפט, אלא אם אני בדיכאון". פרמטר אחר הוא הטעמת מושגי עצמי חברתיים, תוך שהוא מדגיש את ההבדל בין דמות הנער לדמות בני גילו ולא על הדומה. היכולת ליצור תדמית עצמית אחת מגובשת משלל התכונות והמאפיינים, נובעת מהשיפור הניכר במסוגלויות הקוגניטיבית וביכולת ההפשטה המלווה את ההתבגרות. מצד שני, זו גם הסיבה לכך שהסיווג העצמי עלול להיעשות בזהירות ומתוך תחושה של ספקנות וחוסר ביטחון.

תיאוריית הבניה החברתית מדגישה את תפקיד היחסים הבין-אישיים בהתפתחות הזהות. על ידי הדדיות שיוצרת משוב מתהווה התפיסה העצמית. כאשר אנו מקבלים את הזהות מבלי שערכנו קודם בדיקה עצמית, בדרך כלל בגלל לחץ חברתי, היא גיבוש זהות בטרם עת והיא נפוצה אצל מיעוטים וכן בחברות מסורתיות ושמרניות.  

גיבוש זהות מעוכב: משמעו חקירת זהות שעדיין לא הסתיימה. זהו מצב אידיאלי במהלך ההתבגרות, אך אין הוא אמור להתמשך יתר על המידה. בעשורים האחרונים, בקרב הצעירים במערב נפוצה יותר ויותר דחייה של גיבוש הזהות היציבה, והשתקעות בתקופה ארוכה של "גיבוש זהות מעוכב". זהו מצב שיש בו הרבה חרדה וספקות לגבי הזהות.[3]

לינק: מצגת בנושא פדופילים, עברייני מין נגד קטינים ילדים/ילדות, פדופיליה ברשת

ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית) 

פרויד,ז.  פסיכולוגיה של ההמון ואנליזה של האני, בתוך: כתבי זיגמונד פרויד, ד' 19-77.

רהב, גיורא . סטייה חברתית. רמת אביב: הוצאת האוניברסיטה הפתוחה. יחי’ 4-5, יחי' 1, עמודים 29-42

רפפורט, ת' ואחרים  "נוער ונעורים בחברה הישראלית" בתוך ח' פלום (עורך) מתבגרים בישראל. הוצאת רכס.

שוהם, ש. גיורא, גיורא רהב ומשה אדד. קרימינולוגיה. תל-אביב: הוצאת שוקן.

Abel GG: Behavioral treatment of child molesters, in Perspectives on Behavioral Medicine. Edited by Stunkard AJ, Baum A. New York, Lawrence Erlbaum,  pp 223-242

Abel GG, Blanchard EB: The role of fantasy in the treatment of sexual deviation. Arch Gen Psychiatry 30:467-475

Abel GG, Osborn CA: Clinical syndromes of adult psychiatry: the paraphilias, in The Oxford Textbook of Psychiatry. New York, Oxford University Press, in press.