עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:

עבודה אקדמית תקשורת תרבות ופנאי בישראל טלויזיה,צפיה נוער ריאליטי תוכניות מציאות,ראיונות נוער,איכותני, ראיונות עומק נערים (עבודה אקדמית מס. 10741)

‏390.00 ₪

31 עמודים

עבודה אקדמית מספר 10741
עבודה אקדמית תקשורת תרבות ופנאי בישראל טלויזיה,צפיה נוער ריאליטי תוכניות מציאות,ראיונות נוער,איכותני, ראיונות עומק נערים

שאלת המחקר

אילו צרכים ממלאת חווית הצפייה בתוכניות מציאות  בישראל בתוכניות מציאות לאור מחקר איכותני של ראיונות בקרב בני נוער  ?

תוכן עניינים

תקציר

  1. מבוא
  2. סקירת ספרות

2.1 תוכניות מציאות וחברה

2.2 צופים בתוכניות ריאליטי

2.3 בני נוער ועולמם

2.4 הצרכים אותם ממלאת חווית הצפייה בתוכניות מציאות בקרב נערים ונערות בישראל

  1. שאלת המחקר
  2. ממצאים
  3. דיון וסיכום

ביבליוגרפיה

 

בעבודה זו אנסה לבחון אילו צרכים ממלאת חווית הצפייה בתוכניות מציאות בקרב הנוער בישראל?

בחרתי בשאלה זו מאחר ותופעת "הריאליטי" תפסה תאוצה בשנים האחרונות וניתן לראות יותר ויותר פורמטים שונים של תוכניות מציאות על מסכנו. ברצוני לנסות להבין מדוע אנשים בוחרים לצפות במה שכולם מכנים "זבל".

בעבודתי אתמקד בתוכניות כמו "האח הגדול" ו "הישרדות"  .  לשם כך בחרתי דווקא להתמקד בקבוצה שנראת לי הכי קרובה להערצת תוכניות מסוג זה, בקהל בין הגילאים 15-18.  

 

בעבודה זו בכוונתי לבחון אילו צרכים ממלאת חווית הצפייה בתוכניות מציאות בקרב הנוער בישראל, בתוכניות המציאות "האח הגדול" ו"הישרדות".

לאחר ביצוע של תשע ראיונות נרטיביים עם צופים בתוכניות ריאליטי בגילאי ההתבגרות, סיווגתי את תוכן התשובות אשר התייחסו לאתר ולפעולות שהם מבצעים בו לשתי קבוצות של צרכים:

מניע בידורי והצורך לדעת מה קורה, וזהות אישית.

ממצאי המחקר הראו כי  המניעים הבולטים ביותר לצפייה בתוכניות מציאות הם הזמן להעביר והצורך בבידור מציאותי. בנוסף,  מן הראיונות עולים צרכים המתייחסים לזהות אישית והצורך "להיות IN ולדעת מה קורה".

 

כמו כן נראה כי מי שנהנה מהצפייה בתוכניות מסוג זה נטה לתפוס את התוכן הטלויזיוני כמציאותי. במקביל ניתן לכנות את הצופים הללו כנשלטים חיצוניים, כלומר, נשלטים ללא מודע ע"י המדיום הטלויזיוני שבעצם "בוחר לנו הצופים מי יהיה המתמודד האהוב ומי יהיה הרע". עם ניידות נמוכה ורמה נמוכה של אינטראקציה בין אישית אשר צופים בתוכניות ריאלטי על מנת למלא את צורך המציצני והצורך בידידות.  

 

צרכים המתייחסים למניע בידורי

מסקירת התכנים אשר עלו במהלך השיחות בנוגע לאופני השימוש של המרואיינים, ניכר כי צרכים

הקשורים לתחום הבידורי, החדשנות היא שהקהל בבית צופה במשדר אשר כותרתו "מציאות", תוכנו מוצג כמציאות אך בפועל מדובר במציאות מכוונת ומתוסרטת. איגוד הכותבים לא טען שהתוכניות מזויפות, אך התעקש שהן מהוות תחבולה יצירתית ומלאת מניפולציה.

 

תכניות ריאליטי, אשר החלו כסקרנות- "כתם" על לוח שידורי הקיץ בשנות ה90' המאוחרות, הוכיחו עצמם  כפופולאריים ורווחיים עבור רשתות השידור.

תכנית המציאות מתרגמת את שיטת הבחירות מהתחום הפוליטי לתחום הבידורי. המתמודדים מקושרים בתודעת הצופים עם מוצרים של טכנולוגיה מתקדמת ובכך הפכו עצמם למוצרי צריכה . לכן מטרת יוצרי התכנית – ליצור אצל הצופה תחושה שהמעורבות שלו (כלומר יכולתו להשפיע על התפתחות העלילה) חשובה. לשם כך נבנית התכנית במיוחד במודל של תחרות אישית. לכל תכנית יש מנצח אחד המוכתר על ידי הקהל. לכל תכנית עלילה ברורה המבקשת להגיע לסוף ברור (מי יהיה המנצח).

 

מניתוח הראיונות ניתן ללמוד כי המניע לצפייה בתוכניות מציאות, הוא בין יתר, "מניע בידורי".

מאחד הראיונות עלה כי "תכניות הריאליטי, ללא ספק, הן סוג חדש של בידור היברידי". החדשנות היא שהקהל בבית צופה במשדר אשר כותרתו "מציאות", תוכנו מוצג כמציאות אך בפועל מדובר במציאות מכוונת ומתוסרטת. איגוד הכותבים לא טען שהתוכניות מזויפות, אך התעקש שהן מהוות תחבולה יצירתית ומלאת מניפולציה.


ביבליוגרפיה לדוגמא (בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמיים באנגלית ובעברית)

סואן, ד' ורבינוביץ, ד'. "עוץ לי, גוץ לי - על בילוי שעות הפנאי של בני-נוער חילונים ודתיים בישראל", בתוך: סמינר הקיבוצים, המכללה לחינוך לטכנולוגיה ולאמנויות, החינוך וסביבו, שנתון המכללה, לג .

 

שלג מי-עמי, נ'. תנועות הנוער בישראל מרכז המחקר והמידע של הכנסת.

 

 

Corner. J., “Performing the Real: Documentary Diversions” Television and New Media pp. 69-255


===========================


העבודה האקדמית בקובץ וורד פתוח, ניתן לעריכה והכנסת פרטיך. גופן דיויד 12, רווח 1.5. שתי שניות לאחר הרכישה, קובץ העבודה האקדמית ייפתח לך באתר מיידית אוטומטית + יישלח קובץ גיבוי וקבלה למייל שהזנת

‏390.00 ₪ לקוחות חוזרים, הקישו קוד קופון:

מחיקה ובלעדיות/מצגת