עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:

עבודה על פנאי נוער ורשתות חברתיות, דפוסי שימוש של בני נוער באינטרנט וברשתות חברתיות, תרבות הפנאי של בני נוער, כמותני שאלונים, שאלון שימושים וסיפוקים, פייסבוק, טיקטוק, אינסטגרם, הרשתות החברתיות (עבודה אקדמית מס. 2197)

‏390.00 ₪

34 עמודים.

עבודה אקדמית מספר 2197

 
עבודה על פנאי נוער ורשתות חברתיות, דפוסי שימוש של בני נוער באינטרנט וברשתות חברתיות,  תרבות הפנאי של בני נוער, כמותני שאלונים, שאלון שימושים וסיפוקים, פייסבוק, טיקטוק, אינסטגרם, הרשתות החברתיות

שאלת המחקר

כיצד באים לידי ביטוי דפוסי שימוש של בני נוער באינטרנט וברשתות חברתיות?

תוכן עניינים

מבוא

סקירת ספרות

בני נוער ועולם הפנאי שלהם

רשתות חברתיות והפייסבוק

בני נוער ורשתות חברתיות

מתודולוגיה

תוצאות

דיון ומסקנות

שאלון

ביבליוגרפיה

Raacke בדק במחקרו מהם השימושים והסיפוקים של שימוש ברשתות החברתיות כמו גם מהם אפיוניו של המשתמש הטיפוסי בהם. הוא מצא כי עיקר השימושים ברשתות החברתיות סובבים סביב יצירת קשרים, הכרות עם חברים חדשים ואיתור חברים מהעבר. באופן דומה לדבריו של החוקר, נתון נוסף מעניין העולה ממחקרי, הוא כי השימושים החשובים ביותר עבור בני הנוער ברשתות חברתיות הינם ליצור ולשמור על קשרים חברתיים וכמו כן לצפות בתמונות ולהעלות תמונות לרשת החברתית.

גם מחקרו של Strano, בחן אלמנט אחד מסוים המשותף לכלל משתמשי הפייסבוק: תמונת הפרופיל. כפועל יוצר מכך, ניתן לראות את תמונת הפרופיל כסוג של בניית זהות בה משתמשים כדי להציג מאפיינים אישיים (Slater). בדומה לדברי starno השימוש החשוב אותו הגדירו בני נוער במחקרי בשימוש ברשת החברתית הינו העלאת וצפייה בתמונות, וניתן להתייחס לכך בעזרת הסבר החוקר כסוג של בניית זהות עבור בני הנוער כדי להציג מאפיינים אישיים.

במחקרי כפי ששיערתי, נמצא כי לבנים מכשירים אלקטרוניים רבים יותר ביחס לבנות. ניתן לראות כי גם במחקרו של מש  באים לידי ביטוי שימושים שונים במכשירים אלקטרונים באופן גבוה יותר מאשר בנות, וניתן ליחס זאת לעניין הרב של בנים במכשירים אלה. מש מצא כי 46.5% מקרב הבנים מבלים את זמנם במשחקים ברשת לעומת 30.3% בנות בלבד. 56.9% מהבנים מורידים תוכנות לעומת 35.4% בנות בלבד. גם למידת כישורי מחשב גבוהה יותר בקרב בנים (37.4% לעומת 26% בקרב בנות) ובאי מייל וצ'אט 57.4% בנים לעומת 50.1% בנות בלבד.

ממצא נוסף אשר עלה ממחקרי הינו קשור להתעניינות וחיפוש מידע לגבי נושאים בריאותיים, דיאטות או אורח חיים ספורטיבי ברשת. במחקרי נמצא כי 80% מהבנות (12 בנות) דיווחו כי הן עושות שימוש כזה ברשת, לעומת 40% בלבד מהבנים (6 בנים). ניתן להיעזר במחקרו של פיש ואח' על מנת להסביר את ממצא זה. ממחקרו עולה כי כרבע מהבנות מדווחות על עיסוק בפעילות כלשהי או עשיית דיאטה על מנת להוריד במשקל. בנים מדווחים על כך בשכיחות נמוכה יותר )כ (17%.

לסיכום, ניתן לקבוע שבעידן זה פעילויות הפנאי של בני הנוער קשורות באופן הדוק לשימוש במחשב או מכשירים אלקטרוניים, גלישה באינטרנט ושימוש ברשתות חברתיות. הם מבלים את מירב זמנם בפעילויות אלה, ואף הקשרים החברתיים שהם יוצרים, יצירת זהות אישית ופיתוח ביטחון עצמי גם אלה מתקיימים בעזרת המכשירים והגלישה באינטרנט. ניתן לראות ממחקרי כי שימושים אלה חשובים להם בעיקר על מנת להפיק הנאה וליצור ולשמר קשרים חברתיים. נמצא שוני בין בנים ובנות כאשר העיסוק של בנות נוגע גם לנושאי דיאטה וכי לבנים העיסוק במכשירים אלה וכמות המכשירים האלקטרוניים גדולה יותר.

דוגמא משאלון שימושים וסיפוקים-רשתות חברתיות

  1. האם אתה משתמש באינטרנט, לפחות מידי פעם? כן/לא
  2. האם אתה מקבל או שולח מיילים לפחות מידי פעם? כן/לא

קרא את רשימת המוצרים מטה וסמן האם בבעלותך או לא. האם יש לך:

  1. מחשב נייח כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  2. מחשב נייד כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  3. סמארטפון כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  4. טאבלט כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  5. נגן אם מי 3 כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  6. קונוסולת משחקים כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  7. קונסולת משחקים ניידת כן/לא/לא יודע/מסרב לומר

במחשב הנייד שלך\ האם אתה משתמש ב:

  1. אינטרנט אלחוטי כדי להתחבר לרשת כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  2. אינטרנט סלולרי כדי להתחבר לרשת כן/לא/לא יודע/מסרב לומר

מתוך המכשירים המצויים בידך, האם אתה אי פעם מתחבר לאינטרנט עם :?

  1. הטאבלט כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  2. הנגן mp3 כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  3. הקונסולה כן/לא/לא יודע/מסרב לומר
  4. הקונסולה הניידת כן/לא/לא יודע/מסרב לומר

מתי עשית שימוש ב:

  1. עבדת או יצרת את הבלוג או היומן המקוון שלך: לעולם לא/אתמול/לעיתים
  2. רשתות חברתיות(פייסבוק, מי ספייס וכו) : לעולם לא/אתמול/לעיתים
  3. לוקח חומר מקוון כגון טקסטים, שירים או תמונות ועושה רמיקסים לפי הטעם : לעולם לא/אתמול/לעיתים
  4. משתף משהו אונליין שיצרת בעצמך כמו אמנות, תמונות וידאו או סיפורים: לעולם לא/אתמול/לעיתים
  5. משתמש בטוויטר או דבר אחר על מנת לפרסם סטטוסים על עצמך או לראות סטטוסים של אחרים : לעולם לא/אתמול/לעיתים
  6. מבקר בעולמות וירטואלים(כמו second life, wow וכדומה) : לעולם לא/אתמול/לעיתים
  7. כותב תגובות ב במגזין חדשות מקוון או קבוצה או אתר או אתר תמונות : לעולם לא/אתמול/לעיתים

בכמה רשתות חברתיות יש לך פרופיל?

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4 ויותר
  5. לא יודע
  6. מסרב לומר

בסך הכל באיזו תדירות אתה משתמש באינטרנט?:

  1. מספר פעמים ביום
  2. פעם ביום
  3. 3-5 פעמים בשבוע
  4. 1-2 פעמים בשבוע
  5. כל כמה שבועות
  6. לא יודע
  7. מסרב לומר...

(בעבודה האקדמית כ-20 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר כוח אדם לשנת 2020, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2020)

ספר העובדות העולמי של הסי. אי.איי. CIA, 2020

ד"ר יובל דרור, קוד סמוי, הוצאת דביר, זב"מ, 2019

Court, Deborah. Qualitative research and intercultural understanding : conducting qualitative research in multicultural settings. Abingdon, Oxon ; Routledge

Boyd, D. M., & Ellison,N. B. Social Network Sites: Definition, History and Scholarship. Journal of Computer-Mediated Communication, 13(1


העבודה האקדמית בקובץ וורד פתוח, ניתן לעריכה והכנסת פרטיך. גופן דיויד 12, רווח 1.5. שתי שניות לאחר הרכישה, קובץ העבודה האקדמית ייפתח לך באתר מיידית אוטומטית + יישלח קובץ גיבוי וקבלה למייל שהזנת

‏390.00 ₪ לקוחות חוזרים, הקישו קוד קופון:

מחיקה ובלעדיות/מצגת