עבודה אקדמית? חפשו עכשיו במאגר הענק, האיכותי והעדכני ביותר:

מוענק על כל האתר 7 אחוז הנחה בעת "חרבות ברזל". קוד קופון: "מלחמה"

ב"ה. אנו חב"דניקים ולא נחטא בגזל: יש גם עבודות אקדמיות בחינם (גמ"ח). 15,000 עבודות אקדמיות במחיר שפוי של 99 - 390 שח.  סרטון על מאגר העבודות האקדמיות

اللغة العربية Русский

français              አማርኛ

לא מצאתם עבודה מתאימה במאגר? סמסו לנו דרישות לכתיבה מותאמת אישית - ונפנה למומחה חיצוני בעל תואר שני בתחום שלכם לכתיבה הנתפרת לצרכים שלכם בדיוק!

פרסמו את עבודותיכם הישנות אצלינו וקבלו הכנסה פסיבית נהדרת!

חוות דעת על מרצים

הוצאת ויזה לדובאי תשלום מאובטח בעברית

אמריקן אקספרס – ויקיפדיה    (לא דיינרס)    

תוצאת תמונה עבור פייבוקס 5% הנחה ב-פייבוקס  

bit ביט on the App Store   ×ª×©×œ×•× בחיוב אשראי טלפוני דרך נציג שירות 24/7העברה בנקאית

 

עבודה על הוראת טריגו, מתימטיקה, מוטיבציה ללמידת טריגונומטריה, תלמידים מתקשים חשבון, חינוך, כמותני (שאלונים), איכותני (ראיונות, תצפית) (עבודה אקדמית מס. 8018)

‏390.00 ₪

49 עמודים.

עבודה אקדמית מספר 8018

עבודה על הוראת טריגו, מתימטיקה, מוטיבציה ללמידת טריגונומטריה, תלמידים מתקשים חשבון, חינוך, כמותני (שאלונים), איכותני (ראיונות, תצפית)

שאלת המחקר

מהי הדרך הטובה ביותר להעלות את רמת המוטיבציה ללימוד טריגונומטריה בקרב תלמידים מתקשים ?

תוכן עניינים

תקציר. V

רשימת לוחות (טבלאות) VI

רשימת תרשימים.. VII

מבוא.. 1

פרק א: סקירת ספרות.. 3

א.1. מהי טריגונומטריה, הקשיים בלמידת מתמטיקה ואיך הם באים לידי ביטוי בלמידת טריגונומטריה. 3

א.2. מהי מוטיבציה ומהי רמת המוטיבציה ללמידה של התלמידים המתקשים?. 5

א.3. השפעת המורה על המוטיבציה של התלמידים ודרכים להגברת המוטיבציה ללמידת טריגונומטריה. 6

א.4. שיטת המחקר וכלי המחקר. 9

פרק ב: שיטת המחקר. 12

ב.1. מערך המחקר. 12

ב.2. אוכלוסיית המחקר, המדגם ושיטת הדגימה:. 12

ב.3. שאלת המחקר:. 12

ב.4. כלי המחקר:. 13

ב.5. הליך המחקר:. 14

פרק ג: ממצאים.. 16

ג.1. תוצאות התצפיות:. 16

ג.2. תוצאות הראיון:. 16

ג.3. תוצאות השאלונים:. 18

ג.4. תוצאות משובים של סוף שיעור:. 22

ג.5. תוצאות משובי סיכום:. 29

ג.6. סיכום ממצאים(אחרי התערבות):. 32

פרק ד: דיון 33

ד.1. מסקנות המחקר. 33

ד.2.חשיבות המחקר בשדה החינוכי 35

ד.3.סיכום אישי 35

ד.4.מגבלות המחקר והמלצות להמשך המחקר. 36

ביבליוגרפיה. 37

נספחים.. 39

נושא המחקר הוא: "דרכים להגברת מוטיבציה ללמידת טריגונומטריה בקרב תלמידים מתקשים".

הרעיון המרכזי של המחקר הוא בדיקה מהי הדרך הטובה ביותר (מבין הדרכים הנ"ל) להעלות את רמת המוטיבציה ללימוד טריגונומטריה בקרב תלמידים מתקשים, ומהי רמת ההשפעה של המורה על המוטיבציה ללימוד טריגונומטריה בקרב תלמידים מתקשים.

שיטת המחקר היא משולב איכותני וכמותי, המשתתפים הם 5 תלמידים המתקשים בלימודי המתמטיקה מכיתה י'.

המחקר נערך בכל מיני מקומות בבית הספר, ערכתי לתלמידים 3 שיעורים, כאשר בכל שיעור באה לידי ביטוי דרך המגבירה את המוטיבציה ללמידת טריגונומטריה, בנוסף לכך בסוף כל שיעור חילקתי לתלמידים משובים שבעזרתם בדקתי את רמת ההשפעה של כל דרך לימוד על המוטיבציה ללימוד טריגונומטריה, וכן לאחר כל השיעורים הבאתי לתלמידים משובי סיכום במטרה לבדוק את רמת ההשפעה של דרכי הלימוד על המוטיבציה ללימוד טריגונומטריה.

בסוף המחקר נמצא כי אכן המורה יכול להשפיע ברמה גבוהה על רמת המוטיבציה בלימוד טריגונומטריה, וכי הדרך הכי טובה להגברת המוטיבציה בלימוד טריגונומטריה היא הצגת חשיבות המתמטיקה בחיים.

המלצתי למורים היא שישתמשו בדרכים הנזכרות לעיל לצורך הגברת המוטיבציה של התלמידים(בין המתקשים בין החזקים), ובעיקר ישתמשו בדרך המציגה את חשיבות המתמטיקה שהתגלתה כדרך הטובה ביותר.

דוגמא מהשאלון

1. אם אלמד באופן מתאים, אהיה מסוגל להתמודד עם החומר של טריגונומטריה

2. כשאני נבחן על טריגונומטריה אני חושב עד כמה הביצוע שלי חלש יחסית לזה של שאר התלמידים

3.אני חושב שאוכל ליישם מה שלמדתי בטריגונומטריה ללימודים במקצועות אחרים

4. אני בטוח שאני מסוגל להבין גם את החלקים הקשים ביותר בנושא טריגונומטריה

5. הצלחה בטריגונומטריה, הוא הדבר שיביא לי את מירב הסיפוק עתה

6. אני בטוח שאוכל ללמוד את המושגים הבסיסיים אותם מלמדים בטריגונומטריה

7. כשאני נבחן על טריגונומטריה, אני חושב על התוצאות האפשריות של כישלון במבחן

8. אני מוצא עניין רב בתחום התוכן הנלמד בטריגונומטריה....

(בעבודה האקדמית כ-30 מקורות אקדמים באנגלית ובעברית)

ביבליוגרפיה לדוגמא:

הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, סקר לשנת 2023, הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה, פרסומי למ"ס, לפ"מ, ירושלים (2023)

אופלטקה, י'. יסודות מנהל החינוך (מהדורה רביעית). חיפה: פרדס הוצאה לאור. 2022

האוזי, ז. בארט, ע. ובן עוליאל, פ'. מנהיגות חינוכית כמנבאת מחויבות ארגונית בקרב

מורים. עיונים במנהל ובארגון החינוך, 37 ,410-438. 2022

 

חסינה, תח


העבודה האקדמית בקובץ וורד פתוח, ניתן לעריכה והכנסת פרטיך. גופן דיויד 12, רווח 1.5. שתי שניות לאחר הרכישה, קובץ העבודה האקדמית ייפתח לך באתר מיידית אוטומטית + יישלח קובץ גיבוי וקבלה למייל שהזנת

‏390.00 ₪ לקוחות חוזרים, הקישו קוד קופון:

מחיקה ובלעדיות/מצגת


שדה אימייל הינו חובה